Im Rahmen der Studienfahrt nach Brüssel besuchten Schülerinnen und Schüler den aus Aschaffenburg stammenden Europaabgeordneten Stefan Köhler und informierten sich über den Alltag und die Herausforderungen eines bayerischen Europapolitikers auf dem internationalen Parkett. Vielen Dank an MdEP Köhler für den Einblick und die Zeit, die er sich für uns genommen hat.
Wer einmal Gemeinschaft und echten Teamgeist erleben will, der muss die Musiktage des HSGs in Hammelburg miterleben. Hier hängen keine Jugendlichen am Handy, sondern singen bereitwillig gemeinsam bis tief in die Nacht, setzen sich ans Klavier oder schnappen sich eine Gitarre – auch nach stundenlangen harten Proben. Hier fühlt sich jeder so wohl, dass auch ein Einzelvorsingen kein Problem darstellt. Das Ergebnis der Probentage der Chöre, des Orchesters und der Big Band dürfen alle beim Sommerkonzert am 21.07.26 ab 19.00 Uhr genießen. Ein großes Dankeschön an die Musiklehrer Joachim Schüler, Benno Binschek und Sebastian Mader.
Eine besondere Auszeichnung für das Hanns-Seidel-Gymnasium Hösbach: Die Schule wurde mit dem Preis der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland für ihre herausragende Förderung im MINT-Bereich geehrt.
In der Laudatio wurde insbesondere die innovative Lernkultur des Gymnasiums hervorgehoben, die sich am Leitbild „Neugier wecken – Potenziale entfalten – Kompetenzen entwickeln – Zukunft gestalten“ orientiert. Dabei stehen die Interessen und Ideen der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt.
Die Jury würdigte die vielfältigen Angebote zur Förderung von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Dazu gehören unter anderem das strukturierte Förderprogramm „Klasse!Forscher“ für die Unterstufe, das L²:Lernlabor als offene Experimentier- und Erfahrungsräume, zahlreiche Arbeitsgemeinschaften sowie Enrichment-Angebote zum forschenden Lernen. Besonders hervorgehoben wurde auch die ausgeprägte Wettbewerbskultur, die Schülerinnen und Schüler dazu motiviert, eigene Ideen zu entwickeln und wissenschaftlich zu bearbeiten.
Darüber hinaus setzt das Hanns-Seidel-Gymnasium wichtige Impulse in den Bereichen Digitalisierung und Künstliche Intelligenz. Ein langfristig angelegtes Fortbildungskonzept sorgt dafür, dass auch die Lehrkräfte kontinuierlich neue Entwicklungen aufgreifen und in den Unterricht integrieren können.
Die Auszeichnung bestätigt den erfolgreichen Weg des Hanns-Seidel-Gymnasiums, junge Menschen für MINT-Themen zu begeistern und sie auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten – ganz im Sinne des schulischen Mottos: „Deine Idee steht im Mittelpunkt.“
Großer Erfolg für Timo Spatz und Sophie Slowik: Mit ihrem Projekt „Eco-Electra 2.0 – Der effiziente Algenstrom“ wurden sie beim Bundeswettbewerb mit dem 2. Preis im Fachgebiet Chemie sowie dem Preis für eine Arbeit zur nachhaltigen Entwicklung in der chemischen Industrie ausgezeichnet.
Die beiden Jungforschenden entwickelten eine biologische Solarzelle, bei der Algen zur Erzeugung elektrischer Energie genutzt werden. Im Rahmen ihres Projekts lösten sie verschiedene technische Herausforderungen. So entwickelten sie eine spezielle Biomembran, die den notwendigen Gasaustausch ermöglicht und damit das Überleben der Algen sicherstellt. Außerdem fanden sie mit einer Kalisalzlösung ein geeignetes Elektrolyt, das sowohl die Elektroden schont als auch das Wachstum der Algen fördert.
Das Ergebnis ist ein einfach zusammensetzbares und installierbares System, das zeigt, welches Potenzial biologische Prozesse für eine nachhaltige Energiegewinnung besitzen.
Wir gratulieren Timo und Sophie herzlich zu diesem hervorragenden Erfolg!
Mömbris, 06.05.2026 – Ein besonderes Projekt führte das P-Seminar von Herrn Reuß am Hanns-Seidel-Gymnasium aus dem Klassenzimmer direkt in die Praxis: Gemeinsam machten sich 13 Schülerinnen und Schüler auf den Weg zur Tagespflege „Care“ in Mömbris, um ihre selbst entwickelten Spiele auf Alltagstauglichkeit zu testen.
Pünktlich zur Abfahrt versammelte sich die Gruppe am Gymnasium. Im Gepäck hatten sie nicht nur Materialien, sondern vor allem kreative Ideen. Ziel des Seminars ist es, spielerische Ansätze zu entwickeln, die einem altersbedingt nachlassenden Gedächtnis entgegenwirken sollen. Theorie allein reicht hier nicht aus – entscheidend ist die praktische Erprobung.
In der Tagespflege trafen die Jugendlichen auf eine offene und neugierige Gruppe von Seniorinnen und Senioren. Schnell entstand eine lebendige Atmosphäre, in der gemeinsam gespielt, gelacht und ausprobiert wurde. Die entwickelten Spiele stießen auf großes Interesse und sorgten für viel Freude. Gleichzeitig erhielten die Schülerinnen und Schüler wertvolle Rückmeldungen: Was funktioniert gut? Was kann verbessert werden? Welche Spiele sind besonders alltagstauglich?
Neben dem fachlichen Aspekt stand vor allem der zwischenmenschliche Austausch im Mittelpunkt. Die Begegnung zwischen den Generationen war geprägt von gegenseitiger Achtung und Respekt. Gespräche entstanden ganz selbstverständlich – über das Spielen hinaus. Für die Jugendlichen bot sich dabei auch ein direkter Einblick in das Berufsfeld der Altenpflege.
Das Projekt verdeutlicht, dass Lernen weit über das Klassenzimmer hinausgeht. Es geht nicht nur darum, Inhalte zu erarbeiten, sondern diese auch anzuwenden, zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Die Schülerinnen und Schüler konnten ihre eigene Selbstwirksamkeit erleben: Ihre Ideen hatten einen echten Nutzen und wurden von den Seniorinnen und Senioren wertgeschätzt.
Der Ausflug nach Mömbris war damit nicht nur ein Testlauf für die Spiele, sondern auch eine wertvolle Erfahrung für alle Beteiligten – ein gelungenes Beispiel dafür, wie Schule, Praxis und gesellschaftliches Engagement miteinander verbunden werden können.
Sebastian Reuß
Am 20.04.26 fand der Landeswettbewerb Jugend debattiert im Landtag in München statt. Mit viel Engagement debattierte Luca Treusch für die Sekundarstufe I über ein mögliches Smartphoneverbot an Schulen sowie mehr Sendezeit für Randsportarten im öffentlich-rechtlichen Rundfunk.
Ben Schmitt debattierte für die Sekundarstufe II über verpflichtende Kindergartenjahre und Mindestlohn für Strafgefangene so gut, dass er den Einzug ins Finale schaffte, wo er unter anderem vor Landtagsvizepräsident Tobias Reiß, Amtschef des Kultusministeriums Martin Wunsch oder auch Dr. Jan-Jonathan Bock, dem Leiter für Jugend debattiert der Hertie-Stiftung, über die Begrenzung der Mandatszeit von Landtagsabgeordneten debattierte. Hier erreichte er den dritten Platz!
Herzlichen Glückwunsch zur Bronzemedaille – Ben Schmitt setzte sich gegen über 33.000 Teilnehmer und über 140 Schulen in ganz Bayern durch! Wir gratulieren auch der besten Debattantin Bayerns in der Sekundarstufe I, Theresa Schneider vom Dalberggymnasium. Unterfranken brilliert in Bayern!
Vielen Dank an alle Beteiligten!
